難度の高さと価値の高さは比例しない

難度の高さと価値の高さは比例しません。

 

しませんが、難度の高いことは、価値が高いというバイアスを人間は持ちがちです。

 

なぜ、難度の高いことが、価値の高いことだと思い込んでしまいがちかと言うと、

 

難度の高いことを成し遂げると「やり切った」という「満足感」があるからです。

 

多くの人は、その満足感に目がくらみ、様々な分野で、効率の悪いトレーニングをしてしまっているのです。

 

「成長するため」でなく、「自己満足」のために、行為を行っているのです。

 

難度が低く、価値の高いことを優先して行った方が、効率よく、各分野で成長していくことができます。

 

 

以下に、難度が高いけれども、価値の低いことの代表例例を挙げてみましょう。

必要な時に検索すれば良い情報を記憶すること

難度は高いが価値が低いことの代表例として挙げられるのは、

 

・必要な時に検索すれば良い情報を記憶すること

 

これは、本当に好きな人が多いです。

 

検索すれば、簡単に調べられる情報を記憶して、自分が賢くなった、と錯覚している人は、本当に多いです。

 

確かに、これ単独で見ると、知識量が増えているので、喜ばしいことです。

 

しかし、これにより、時間が失われます。

 

その失われた時間を、知識を使いこなす訓練に回した方が有意義ではないでしょうか?

 

 

知識には、記憶すべき知識と、そうでない知識があります。

 

記憶すべき知識は、応用の効く知識、速度を要する知識です。
知識(抽象・具体)参照

 

それ以外の知識は、必要な時に調べればよいです。

 

もちろん、検索すれば調べられる知識であっても、応用の効く知識は記憶しなければなりません。

 

しかし、応用の効かない知識で、必要な時に調べれば良い情報を、前もって記憶しておくのは、本当に難度の高い行為です。

 

なぜなら、応用が利かない、ということは、関係する知識が少ないということなので、

 

その知識だけが、ポツンと独立して存在しており、記憶からこぼれ落ちてしまいやすいのです。

 

必要になる時まで、ずっと記憶を維持しておくのは、本当に難しく、何度も繰り返して復習しなければ、記憶が不確かになってしまいます。

 

しかし、価値は低いです。必要な時に調べればよいだけですから。

 

このような知識の代表例が、学校で勉強する知識です。

 

受検時代に、毎日何時間も、人によっては十数時間も勉強して知識を大量に覚えても、

 

大学に合格して数か月もしたら、その大半が消えてしまいます。

 

数年経とうものなら、そのほとんどの知識が思い出せなくなっているでしょう。

 

 

 

記憶しにくい知識を覚える、という行為は、満足感が得られやすい行為です。

 

0か1か、有るか無いか、で分かりやすいものなので、好む人が非常に多いです。

 

そして、知識の有無は評価もしやすいです。

 

0か1かで評価できるものですから、頭の悪い人間にも、非常に分かりやすい尺度です。

 

しかし、それが本当に価値のあることなのか、ということを意識して欲しいです。

 

 

自分が、現在行っている難度の高い行為は、自己満足のためではないのか、本当に価値の高い行為なのか、

 

ということを、常に考えながら脳をトレーニングしていくことで、効率よく成長して行くことができます。

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